Demartini, Silvia and Franchini, Elena and Sbaragli, Silvia (2023) Lingua italiana e matematica: la scrittura come strumento per indagare la comprensione disciplinare. In: La scrittura nel terzo millennio XXI Convegno nazionale del GISCEL, 18-20 novembre 2021, Locarno.
![[img]](http://repository.supsi.ch/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2021_GISCEL_book-of-abstracts.pdf Download (110kB) |
Abstract
L’intervento si colloca nell’ambito della ricerca finanziata dal Fondo Nazionale Svizzero per la Ricerca Scientifica Italmatica. Comprendere la matematica a scuola tra lingua comune e linguaggio specialistico, condotta da un gruppo interdisciplinare di linguisti ed esperti in didattica della matematica e incentrata sull’indagine degli aspetti linguistici coinvolti nell’insegnamento e nell’apprendimento della matematica (dall’analisi dei libri di testo alla comprensione di essi, senza trascurare le difficoltà che emergono dalle produzioni degli studenti). Proprio la scrittura − strumento di rielaborazione e trasformazione delle conoscenze − permette di individuare sia gli aspetti interiorizzati e compresi dagli allievi, sia i nodi di maggiore criticità. A tal proposito, il contributo presenta l’analisi di alcuni item somministrati nel pre-test delle prove standardizzate di matematica per la quinta elementare in Canton Ticino: questi, sottoposti a un campione significativo di allieve e allievi all’ingresso della scuola media, sono stati progettati in modo congiunto da linguisti e matematici allo scopo di far emergere aspetti rilevanti per entrambe le discipline. La peculiarità è che negli item selezionati allieve e allievi hanno dovuto scrivere in risposta a varie consegne: dalle definizioni alle richieste di riformulazione (secondo diverse variabili contestuali), fino all’argomentazione. L’analisi dei testi prodotti permette di addentrarsi nello specifico disciplinare attraverso un prezioso lavoro sinergico tra lingua e matematica.
| Item Type: | Article in conference proceedings or Presentation at a conference (Paper) |
|---|---|
| Subjects: | Mathematical sciences Mathematical sciences > Mathematics Education |
| Department/unit: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Centro competenze didattica della matematica |
| Depositing User: | Silvia Sbaragli |
| Date Deposited: | 20 Mar 2024 05:22 |
| Last Modified: | 20 Mar 2024 06:00 |
| URI: | http://repository.supsi.ch/id/eprint/15008 |
Actions (login required)
 |
View Item |