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A

Albano, Giovannina and De Luca, Raffaele and Desiderio, Matteo and Gaeta, Matteo and Iovane, Gerardo and Salerno, Saverio and Sbaragli, Silvia (2005) Un modello teorico per gli ESV. Il caso del piano inclinato. Didattica delle scienze e informatica nella scuola, 238. pp. 7-13.

Albano, Giovannina and Desiderio, Matteo and Sbaragli, Silvia (2003) L'uso delle tecnologie e i diversi registri di rappresentazione semiotica. In: La Didattica della Matematica in aula UNSPECIFIED.

Anderson, Laura and Delucchi, Emanuele (2012) Foundations for a Theory of Complex Matroids. Discrete & Computational Geometry. ISSN 0179-5376

Angeli, Anna and Di Nunzio, Mariangela (2011) La matematica dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria. In: D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia, (eds.) Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-142.

Antognazza, Davide and Pellandini, Aline and Sbaragli, Silvia (2011) Didattica della matematica e conoscenza di sé: il ruolo delle emozioni. In: Un quarto di secolo al servizio della didattica della matematica UNSPECIFIED.

Antognazza, Davide and Sbaragli, Silvia (2018) "Istruzioni emotive" e ruolo del docente nelle lezioni di matematica. Difficoltà in matematica. (In Press)

Arrigo, Gianfranco and D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Frapolli, Aldo and Frigerio, Danilo and Sbaragli, Silvia and Villa, Oliver (2009) Ostacoli epistemologici e didattici: influenze delle convinzioni degli insegnanti sulla formazione concettuale degli studenti (I e II parte). In: Poster esposto nel “V colloque sur la recherche dans les HEP: Formation et pratiques d’enseignement en questions”. Locarno, Svizzera, 23 -24 aprile 2009.

Arrigo, Gianfranco and D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2009) Infiniti infiniti. In: Pratiche matematiche e didattiche in aula.

Arrigo, Gianfranco and D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2010) Infiniti infiniti. Aspetti concettuali e didattici concernenti l'infinito matematico. Edizioni Centro Studi Erickson, Trento, Italia, pp. 1-288.

Arrigo, Gianfranco and D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2011) Infinitos infinitos. Historia, filosofía y didáctica del infinito matemático. Didácticas Magisterio, pp. 1-346.

Arrigo, Gianfranco and Sbaragli, Silvia (2004) I solidi. Riscopriamo la geometria. Scuolafacendo. Tascabili Viva la matematica, 14 . Carocci, Roma, Italia, pp. 1-107. ISBN 8874661258

Arrigo, Gianfranco and Sbaragli, Silvia (2008) Le convinzioni degli insegnanti di scuola primaria relative al concetto di divisione. La matematica e la sua didattica, 4. pp. 479-520. ISSN 1120-9968

Arrigo, Gianfranco and Sbaragli, Silvia (2004) Salviamo la geometria solida! Riflessioni sulla geometria dall'infanzia alle superiori. In: Il grande gioco della Matematica 2. Formarete-Provincia di Lucca, Lucca, Italia, pp. 3-17.

B

Battaini, Alberto and Campolucci, Lorella and Gottardi, Guido and Sbaragli, Silvia and Vastarella, Sergio (2011) Uso del PC, della LIM, delle TIC e del software didattico dinamico. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-152.

Battaini, Laura and Martinelli, Sonia and Sbaragli, Silvia (2017) Cubomania. La vita scolastica - L'angolo della geometria.

Benavoli, Alessio and Facchini, Alessandro and Piga, Dario and Zaffalon, Marco (2017) SOS for bounded rationality. In: Proceedings of the Tenth International Symposium on Imprecise Probability: Theories and Applications.

Benedetti, Bruno and Delucchi, Emanuele and Moci, Luca (2015) Combinatorial Methods in Topology and Algebra. Springer-Verlag.

Bolondi, Giorgio and Censi, Roberta and Sbaragli, Silvia (2013) Analisi e confronto delle prove di valutazione esterna per la scuola media incrociate tra Canton Ticino e Italia. Bollettino dei docenti di matematica. (67). pp. 55-82. ISSN 978-88-86486-89-7

Bolondi, Giorgio and D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2012) Il contributo dell'Unità di Bologna. In: Bazzini, Luciana, (ed.) Insegnare matematica. Concezioni, buone pratiche e formazione degli insegnanti. Roma: Aracne, pp. 279-292. ISBN 978-88-548-5227-3

C

Callegaro, Filippo and Delucchi, Emanuele (2017) The integer cohomology algebra of toric arrangements. Advances in Mathematics, 313. pp. 746-802. ISSN 00018708

Callegaro, Filippo and D’Adderio, Michele and Delucchi, Emanuele and Migliorini, Luca and Pagaria, Roberto (2019) Orlik-Solomon type presentations for the cohomology algebra of toric arrangements. Transactions of the American Mathematical Society, 373 (3). pp. 1909-1940. ISSN 0002-9947

Carotenuto, Gemma and Castoldi, Mario and Sbaragli, Silvia (2018) La progettazione a ritroso di un percorso didattico di geometria. Un esempio nel contesto della formazione insegnanti del settore primario. Annali online della Didattica e della Formazione Docente, 9 (4). pp. 146-173.

Carotenuto, Gemma and Sbaragli, Silvia (2018) Flipped classroom per la formazione insegnanti: una ricerca sulla percezione degli studenti. Didattica della Matematica. Dalla ricerca alle pratiche d'aula, 3. pp. 7-34.

Carreiro, Facundo and Facchini, Alessandro and Venema, Yde and Zanasi, Fabio (2022) Model theory of monadic predicate logic with the infinity quantifier. Archive for Mathematical Logic, 61 (3-4). pp. 465-502.

Cottino, Luigina and Gualandi, Claudia and Nobis, Giancarla and Ponti, Adriana and Ricci, Mirella and Sbaragli, Silvia and Zola, Laura (2011) Geometria. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-273.

Cottino, Luigina and Nobis, Giancarla and Sbaragli, Silvia (2003) Il punto nei diversi ambiti. La Vita Scolastica, 1. pp. 24-26.

Cottino, Luigina and Sbaragli, Silvia (2005) Le diverse "facce" del cubo. Carocci, Roma, Italia, pp. 1-126. ISBN 8874661592

D

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Marazzani, Ines and Santi, George and Sbaragli, Silvia (2008) Le rôle de l'épistémologie de l'enseignant dans les pratiques d'enseignement. In: Les didactiques et leurs rapports à l’enseignement et à la formation. Quel statut épistémologique de leurs modèles et de leurs résultats?.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Marazzani, Ines and Sbaragli, Silvia (2008) Difficoltà nell'apprendimento della matematica. In: Didattica della matematica e azioni d’aula.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia (2011) Combinatoria, statistica, probabilità. Progetto: Matematica nella scuola primaria, percorsi per apprendere. Pitagora.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia (2011) Frazioni. Progetto: Matematica nella scuola primaria, percorsi per apprendere. Pitagora.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia (2017) Sulla natura degli oggetti matematica, in relazione con la didattica della matematica. La matematica e la sua didattica, 2. pp. 119-162.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia (2011) Trasformazioni geometriche. Progetto: Matematica nella scuola primaria, percorsi per apprendere. Pitagora.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia (2011) Una raccolta ragionata di problemi. Progetto: Matematica nella scuola primaria, percorsi per apprendere. Pitagora.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel (2011) Spunti di storia della matematica ad uso didattica nella scuola primaria. In: D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia, (eds.) Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-214.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Gabellini, Giorgio and Marazzani, Ines and Masi, Franca and Sbaragli, Silvia (2004) Infanzia e matematica. Didattica della matematica nella scuola dell'infanzia. Strumenti per formaz.:saperi e didattiche, 18 . Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-204. ISBN 8837115245

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Marazzani, Ines and Sbaragli, Silvia (2008) La didattica e le difficoltà in matematica. Edizioni Centro Studi Erickson, Trento, Italia, pp. 1-160.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Marazzani, Ines and Sbaragli, Silvia (2010) La didáctica y la dificultad en matemática. Magisterio, Bogotà - Col, pp. 1-208.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Santi, George and Sbaragli, Silvia (2012) Some Relations between Semiotics and Didactic of Mathematics. In: Research on Mathematical Education and Mathematics Applications. Mathamatics Education and Multimedia Laboratory, Rhodes, Greek, pp. 139-158.

D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Santi, George and Sbaragli, Silvia (2012) Some current researches in progress on the meaning of mathematical objects and about relations between semiotics and didactic at the NRD of Bologna. In: Avgerin, EP and Gagatsis, Athanasios, (eds.) Research on Mathematical Education and Mathematics Applications. Rhodes, Greece: Mathamatics Education and Multimedia Laboratory, pp. 139-158. ISBN 978-960-93-3768-7

D'Amore, Bruno and Marazzani, Ines (2011) Problemi e laboratori. Metodologie per l'apprendimento della matematica. In: D'Amore, Bruno and Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia, (eds.) Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-161.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2007) Allievi, insegnanti, sapere: la sfida della didattica della matematica. Pitagora, Bologna, Italia, p. 287.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2005) Analisi semantica e didattica dell’idea di "misconcezione". La matematica e la sua didattica, 2. pp. 139-163. ISSN 1120-9968

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2008) Didattica della matematica e azioni d’aula. Pitagora, Bologna, Italia, p. 276.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2005) Didattica della matematica e processi di apprendimento. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-202.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2017) Esempi significativi di storia della matematica per l'attività in aula. In: Matematica, didattica e scuola: fra ricerca e prassi quotidiana. Pitagora, Bologna, pp. 13-18.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2006) Il convegno del ventennale. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-296.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2004) Il grande gioco della Matematica. Formarete - Provincia di Lucca, Lucca, Italia, pp. 1-97.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2003) La Didattica della Matematica in aula. Incontri con la matematica . Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-284. ISBN 8837117175

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2013) La didattica della matematica come chiave di lettura delle situazioni d'aula. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-181.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2018) La didattica della matematica, strumento concreto in aula. Pitagora, Bologna.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2018) La matematica e la sua storia: dal tramonto greco al medioevo. Dedalo, Bari.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2014) Matematica e creatività: binomio indissolubile. Scuola ticinese, 43 (4). pp. 39-42.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2010) Matematica ed esperienze didattiche. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-208.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2017) Matematica, didattica e scuola: fra ricerca e prassi quotidiana. Pitagora, Bologna.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2014) Parliamo tanto e spesso di didattica della matematica. In: D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia, (eds.) Incontri con la matematica . Pitagora, Bolgna. ISBN 88-371-1901-1

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2009) Pratiche matematiche e didattiche in aula: in ricordo di Giorgio Tomaso Bagni. Pitagora, Bologna, Italia, p. 268.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2013) Prefazione. In: La didattica della matematica come chiave di lettura delle situazioni d’aula.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2007) Prefazione. In: Allievi, insegnanti, sapere: la sfida della didattica della matematica..

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2011) Prefazione. In: Un quarto di secolo al servizio della didattica della matematica UNSPECIFIED.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2011) Prefazione. In: Buone pratiche d’aula in matematica. Percorsi didattici in continuità tra scuola dell’infanzia e secondaria di secondo grado UNSPECIFIED.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2010) Prefazione. In: Matematica ed esperienze didattiche UNSPECIFIED.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2009) Prefazione. In: Pratiche matematiche e didattiche in aula UNSPECIFIED.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2006) Prefazione. In: Il convegno del ventennale UNSPECIFIED.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2005) Prefazione. In: Didattica della matematica e processi di apprendimento UNSPECIFIED.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2014) Prefazione. In: Parliamo tanto e spesso di didattica della matematica. Pitagora, Bologna, VII-VIII. ISBN 88-371-1901-1

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2017) Prefazione. In: Matematica, didattica e scuola: fra ricerca e prassi quotidiana. Pitagora, Bologna, IX-X.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2018) Prefazione. In: La didattica della matematica, strumento concreto in aula. Pitagora, Bologna, IX-X.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2011) Principi di base di didattica della matematica. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-116.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2002) Sulla Didattica della matematica e sulle sue applicazioni. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-275.

D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2011) Un quarto di secolo al servizio della didattica della matematica. Incontri con la matematica . Pitagora, Bologna, Italia, VII-X.

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Delucchi, Emanuele (2009) Combinatorics of Covers of Complexified Hyperplane Arrangements. In: Arrangements, Local Systems and Singularities. Birkhäuser, pp. 1-38.

Delucchi, Emanuele (2011) Modular elimination in matroids and oriented matroids. European Journal of Combinatorics, 32 (3). pp. 339-343. ISSN 01956698

Delucchi, Emanuele (2007) Nested set complexes of Dowling lattices and complexes of Dowling trees. Journal of Algebraic Combinatorics, 26 (4). pp. 477-494. ISSN 0925-9899

Delucchi, Emanuele (2010) Shelling-Type Orderings of Regular CW-Complexes and Acyclic Matchings of the Salvetti Complex. International Mathematics Research Notices. ISSN 1073-7928

Delucchi, Emanuele and Dlugosch, Martin (2015) Bergman Complexes of Lattice Path Matroids. SIAM Journal on Discrete Mathematics, 29 (4). pp. 1916-1930. ISSN 0895-4801

Delucchi, Emanuele and Falk, Michael (2016) An equivariant discrete model for complexified arrangement complements. Proceedings of the American Mathematical Society, 145 (3). pp. 955-970. ISSN 0002-9939

Delucchi, Emanuele and Gaiffi, Giovanni and Pernazza, Ludovico (2012) Giochi e percorsi matematici. Convergenze . Springer-Verlag. ISBN 978-88-470-2615-5

Delucchi, Emanuele and Girard, Noriane and Paolini, Giovanni (2019) Shellability of Posets of Labeled Partitions and Arrangements Defined by Root Systems. The Electronic Journal of Combinatorics, 26 (4). ISSN 1077-8926

Delucchi, Emanuele and Hoessly, Linard (2020) Fundamental polytopes of metric trees via parallel connections of matroids. European Journal of Combinatorics, 87. p. 103098. ISSN 01956698

Delucchi, Emanuele and Lindemann, Tim (2016) Cryptomorphisms for Abstract Rigidity Matroids. In: Configuration Spaces. Springer, pp. 195-211.

Delucchi, Emanuele and Moci, Luca (2018) Products of arithmetic matroids and quasipolynomial invariants of CW-complexes. Journal of Combinatorial Theory, Series A, 157. pp. 28-40. ISSN 00973165

Delucchi, Emanuele and Pagaria, Roberto (2021) The homotopy type of elliptic arrangements. Algebraic & Geometric Topology, 21 (4). pp. 2037-2063. ISSN 1472-2747

Delucchi, Emanuele and Pixton, Aaron and Sabalka, Lucas (2012) Face vectors of subdivided simplicial complexes. Discrete Mathematics, 312 (2). pp. 248-257. ISSN 0012365X

Delucchi, Emanuele and Riedel, Sonja (2018) Group actions on semimatroids. Advances in Applied Mathematics, 95. pp. 199-270. ISSN 01968858

Delucchi, Emanuele and Settepanella, Simona (2010) Combinatorial polar orderings and recursively orderable arrangements. Advances in Applied Mathematics, 44 (2). pp. 124-144. ISSN 01968858

Demartini, Silvia and Fornara, Simone and Sbaragli, Silvia (2018) Dalla parola al termine. Il cammino verso l'apprendimento del lessico della matematica nelle definizioni dei bambini. In: La lingua di scolarizzazione nell'apprendimento delle discipline non linguistiche. Aracne, Roma.

Demartini, Silvia and Fornara, Simone and Sbaragli, Silvia (2017) Dalla parola al termine. Il cammino verso l'apprendimento del lessico specialistico della matematica nelle definizioni dei bambini. In: Atti del convegno Giscel, Milano, 22-24.09.2016 UNSPECIFIED.

Demartini, Silvia and Fornara, Simone and Sbaragli, Silvia (2018) Numeri e parole. Giunti, Firenze.

Derouet, Charlotte and Henríquez, Carolina and Menares, Romina and Panero, Monica (2016) Estudio comparativo sobre la enseñanza de las funciones: análisis de tareas en libros de texto de Chile, Francia e Italia. In: Acta Latinoamericana de Matemática Educativa ALME 29, Panamá.

Donati, Mario and Sbaragli, Silvia (2012) Chi ha paura dei numeri grandi? Bollettino dei docenti di matematica, 64. pp. 63-78. ISSN 978-88-86486-85-9

D’Alì, Alessio and Delucchi, Emanuele (2021) Stanley–Reisner rings for symmetric simplicial complexes, $G$-semimatroids and Abelian arrangements. Journal of Combinatorial Algebra, 5 (3). pp. 185-236. ISSN 2415-6302

E

Elduque, Alberto and Villa, Oliver (2008) The Existence of Superinvolutions. Journal of Algebra, 319 (10). pp. 4338-4359. ISSN 0021-8693

Ellers, Erich W. and Villa, Oliver (2011) Commutators of symmetries in characteristic 2. Linear Algebra and its Applications, 434 (6). pp. 1588-1593.

Ellers, Erich W. and Villa, Oliver (2015) Half turns in characteristic 2. Linear Algebra and its Applications, 483. pp. 221-226. ISSN 0024-3795

F

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Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Santi, George and Sbaragli, Silvia (2008) Insegnamento e apprendimento delle frazioni in aula. Archetipolibri, Bologna, Italia, pp. 1-121.

Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia (2001) Matematica di base per insegnanti in formazione. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-169.

Fandiño Pinilla, Martha Isabel and Sbaragli, Silvia (2011) Matematica di base per insegnare nella scuola primaria. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-183.

Fornara, Simone and Sbaragli, Silvia (2013) Italmatica. Riflessioni per un insegnamento/apprendimento combinato di italiano e matematica. In: La didattica della matematica come chiave di lettura delle situazioni d’aula.

Frapolli, Aldo and Sbaragli, Silvia (2015) Area matematica. Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese. Manual UNSPECIFIED

Frapolli, Aldo and Sbaragli, Silvia (2012) Dare senso alla matematica. Scuola Ticinese, 41. pp. 15-16.

Furlati, Stefano and Paoletti, Claudia and Sbaragli, Silvia (2009) La geometria delle api. In: Pratiche matematiche e didattiche in aula UNSPECIFIED.

Furlati, Stefano and Paoletti, Claudia and Sbaragli, Silvia (2009) Le curve dell'Universo. In: Pratiche matematiche e didattiche in aula UNSPECIFIED.

Furlati, Stefano and Paoletti, Claudia and Sbaragli, Silvia (2010) Trasformazioni geometriche in natura. In: Matematica ed esperienze didattiche UNSPECIFIED.

H

Havelka, Daniel and Deriu, Marco Agostino and Cifra, Michal and Kučera, Ondřej (2017) Deformation pattern in vibrating microtubule: Structural mechanics study based on an atomistic approach. Scientific Reports, 7 (1). ISSN 2045-2322

L

Lupatini, Marco (2016) L’acquisizione e il rafforzamento di competenze tramite percorsi didattici progettati a livello europeo. Scuola Ticinese (2). pp. 47-49.

M

Martini, Berta and Sbaragli, Silvia (2005) Insegnare e apprendere la matematica. I Laboratori . Tecnodid, Napoli, Italia, pp. 1-143.

P

Paolini, Giovanni and Hoessly, Linard and Delucchi, Emanuele and Charleston, Michael (2019) Impossibility Results on Stability of Phylogenetic Consensus Methods. Systematic Biology, 69 (3). pp. 557-565. ISSN 1063-5157

S

Sangiorgi, Maria Chiara and Sbaragli, Silvia (2000) Il grande gioco della matematica nella scuola dell'infanzia. In: Matematica e didattica: tra sperimentazione e ricerca. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 143-155.

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Sangiorgi, Maria Chiara and Sbaragli, Silvia (2000) A scuola con i bambini, a colloquio con le insegnanti. In: Atti del primo Convegno Internazionale di Didattica della Matematica. Terranuova Bracciolini, 26-28 maggio 2000.

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Santi, George and Sbaragli, Silvia (2007) Semiotic representations, "avoidable" and "unavoidable" misconceptions. La matematica e la sua didattica, 21 (1). pp. 105-110. ISSN 1120-9968

Santinelli, Lietta and Sbaragli, Silvia (2017) Dall'approccio spontaneo alle indicazioni necessarie: come accompagnare il bambino alla rappresentazione dei numeri. In: Matematica, didattica e scuola: fra ricerca e prassi quotidiana. Pitagora, Bologna, pp. 85-90.

Santinelli, Lietta and Sbaragli, Silvia (2018) I bambini con disturbo della coordinazione motoria e l'apprendimento numerico [Pubblicato in tedesco: Kinder mit umschriebener Ent-wicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF) rechnen…, 17-18; in francese: Les enfants présentant un trouble d’acquisition de la coordination et un trouble des activités numériques, 19-20]. Ergotherapie.

Santinelli, Lietta and Sbaragli, Silvia (2017) L'importanza della componente motoria nell'apprendimento numerico. Scuola ticinese. pp. 57-61.

Sbaragli, Silvia (2005) Analisi semantica e didattica dell'idea di misconcezione. In: Didattica della matematica e processi di apprendimento. Atti del convegno di Castel San Pietro Terme. 4-5-6 novembre 2005 UNSPECIFIED.

Sbaragli, Silvia (2007) Area di base: matematico-scientifica. Le competenze matematiche nel nuovo curricolo biennale della formazione professionale. In: Lodini, Eugenia and Luppi, Elena and Vannini, Ira, (eds.) Promuovere le competenze “per la vita”. Una didattica efficace per costruire il nuovo curricolo dei percorsi per l’Obbligo Formativo nella Formazione Professionale. Carocci Editore, Roma, Italia, pp. 98-129.

Sbaragli, Silvia (2008) Base e altezza. Rubrica: I ferri del mestiere. Il giornale della formazione. La Vita Scolastica, 3. p. 28.

Sbaragli, Silvia (2011) Buone pratiche d'aula in matematica. Percorsi didattici in continuità tra scuola dell'infanzia e secondaria di secondo grado. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 1-284.

Sbaragli, Silvia (2007) Convinzioni e cambi di convinzioni sull'infinito matematico. In: Alcuni spunti di riflessione sulla didattica della matematica. Assessorato Istruzione, Bologna, pp. 121-145.

Sbaragli, Silvia (2017) Dal concreto all’astratto. A tu per tu con spazi e figure. La vita scolastica - L'angolo della geometria.

Sbaragli, Silvia (2007) Diverse chiavi di lettura delle "misconcezioni". In: Alcuni spunti di riflessione sulla didattica della matematica. Assessorato Istruzione, Bologna, Italia, pp. 111-120.

Sbaragli, Silvia (2017) Editoriale. Didattica della Matematica-dalla ricerca alle pratiche d'aula, 1. pp. 1-2.

Sbaragli, Silvia (2017) Editoriale. Didattica della Matematica-dalla ricerca alle pratiche d'aula, 2. pp. 1-2.

Sbaragli, Silvia (2018) Editoriale. Didattica della Matematica. Dalla ricerca alle pratiche d'aula, 3. pp. 1-2.

Sbaragli, Silvia (2018) Editoriale. Didattica della Matematica. Dalla ricerca alle pratiche d'aula, 4. pp. 1-2.

Sbaragli, Silvia (1997) Esperienze di geometria per la scuola dell'infanzia: giochi sul foglio di gomma. Infanzia, 5. pp. 37-40. ISSN 0390-2420

Sbaragli, Silvia (1997) Esperienze di geometria per la scuola dell'infanzia: mappe, regioni, confini. Infanzia, 8. pp. 35-37.

Sbaragli, Silvia (2007) Geometria in continuità. In: La matematica e la sua didattica. Pitagora, Bologna, Italia, pp. 75-78.

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