Consapevolmente empatici Comprendere risorse e limiti dell’empatia nelle dinamiche relazionali a scuola

Pezzoli, Lorenzo (2024) Consapevolmente empatici Comprendere risorse e limiti dell’empatia nelle dinamiche relazionali a scuola. In: Consapevolmente empatici: Comprendere risorse e limiti dell’empatia nelle dinamiche relazionali a scuola, 17.04.2024, Manno, Canton Ticino (CH). (Unpublished)

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Abstract

La parola “empatia” è spesso usata a sproposito, è diventata slogan, bandiera, concetto contenitore non sempre definito e definibile. L’empatia stessa può esser ostacolo a condotte prosociali o al giudizio morale sul quale può perfino interferire. Diventa utile esplorare le ombre dell’empatia, quello che la interrompe, che disturba il suo manifestarsi, quei lati oscuri che portano ad utilizzarla a sfavore e a danno dell'altro. Vengono individuati allora i principali bias che interferiscono con il suo buon utilizzo.

Item Type:	Article in conference proceedings or Presentation at a conference (Speech)
Subjects:	Biological Sciences > Psychology Biological Sciences > Psychology > Applied psychology Biological Sciences > Psychology > Applied psychology > Educational psychology Biological Sciences > Psychology > Developmental psychology
Department/unit:	Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale > Centro competenze psicologia applicata
Depositing User:	Lorenzo Pezzoli
Date Deposited:	23 Apr 2024 09:08
Last Modified:	23 Apr 2024 09:10
URI:	http://repository.supsi.ch/id/eprint/15231

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