Items where Author is "Crotta, Francesca"

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Crotta, Francesca and Salvisberg, Miriam and Zanolla, Giovanna (2020) School grades and base competencies in mathematics of the 11th HarmoS year students in Ticino. Swiss Journal of Educational Research, 42 (2). pp. 323-342. ISSN 2624-8492

Crotta, Francesca and Antonini, Francesca and Piatti, Alberto and Egloff, Michele (2019) Docenti di oggi e di domani in Ticino. Stime previsionali del fabbisogno di docenti nelle scuole dell’infanzia, elementari, medie e medie superiori entro il 2020/2021. Project Report Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi , Locarno.

Fenaroli, Sandra and Salvisberg, Miriam and Reggiani, Luca and Crotta, Francesca (2019) PISA 2015: scienze naturali. Confronti tra il Ticino, le regioni svizzere, le regioni italiane e alcuni paesi. Project Report UNSPECIFIED

Fenaroli, Sandra and Salvisberg, Miriam and Reggiani, Luca and Crotta, Francesca (2019) PISA 2015: scienze naturali. Confronti tra il Ticino, le regioni svizzere, le regioni italiane e alcuni paesi. Project Report UNSPECIFIED , Locarno.

Crotta, Francesca and Pettignano, Marina and Antonini, Francesca and Piatti, Alberto (2019) Docenti di oggi e di domani in Ticino. Stime previsionali del fabbisogno di docenti nelle scuole dell’infanzia, elementari, medie e medie superiori entro il 2022/2023. Project Report UNSPECIFIED

Salvisberg, Miriam and Crotta, Francesca and Sbaragli, Silvia (2019) Verifica delle Competenze Fondamentali (VeCoF) 2016. Risultati ticinesi in matematica nell’11° anno scolastico. Project Report SUPSI-DFA , Locarno.

Ostinelli, Giorgio and Crescentini, Alberto and Crotta, Francesca (2018) Assessing directorship in the schools of Ticino (Switzerland). In: Abstract book Deepening School Change for Scaling: Principles, Pathways & Partnerships, 8-12 January, Singapore.

Ambrosetti, Alice and Crotta, Francesca and Fenaroli, Sandra (2017) PISA 2015: Espectations about future education and life satisfaction of Swiss students. In: Marcionetti, Jenny and Castelli, Luciana and Crescentini, Alberto, (eds.) Well-being in education systems. Conference abstract book. Hogrefe, Firenze, pp. 129-133. ISBN 978-88-98542-25-3

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