Lemmo, Alice and Franchini, Elena and Sbaragli, Silvia (2017) Il ruolo della comprensione del testo nel processo di matematizzazione e modellizzazione. Didattica della matematica. Dalle ricerche alle pratiche d’aula (1). pp. 38-63.
Full text not available from this repository.| Item Type: | Scientific journal article, Newspaper article or Magazine article |
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| Subjects: | Education |
| Depositing User: | Elena Franchini |
| Date Deposited: | 07 Sep 2017 13:19 |
| Last Modified: | 07 Sep 2017 13:19 |
| URI: | http://repository.supsi.ch/id/eprint/8639 |
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