Cignetti, Luca (2015) Didattica della scrittura e linguistica del testo: tre priorità di intervento. In: La didattica dell’italiano. Problemi e prospettive, a c. di M. Ostinelli Quale didattica dell’italiano? Problemi e prospettive dell’insegnamento dell’italiano, Convegno di Studi, 15-17.10.2014, Locarno.
Full text not available from this repository.| Item Type: | Article in conference proceedings or Presentation at a conference (Paper) |
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| Subjects: | Linguistics, classics and related subjects Linguistics, classics and related subjects > Linguistics Linguistics, classics and related subjects > Linguistics > Applied linguistics Linguistics, classics and related subjects > Linguistics > Sociolinguistics Education Education > Training teachers Education > Academic studies in education |
| Department/unit: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Centro competenze didattica dell'italiano lingua di scolarizzazione |
| Depositing User: | Luca Cignetti |
| Date Deposited: | 18 Jan 2016 08:59 |
| Last Modified: | 18 Jan 2016 08:59 |
| URI: | http://repository.supsi.ch/id/eprint/6973 |
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