A Scuola di democrazia. Sfide e opportunità dell’educazione civica, alla cittadinanza e alla democrazia per la Scuola ticinese.

Plata, Andrea and Lupatini, Marco (2022) A Scuola di democrazia. Sfide e opportunità dell’educazione civica, alla cittadinanza e alla democrazia per la Scuola ticinese. SUPSI-DFA.

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Abstract

Con questa nuova collana Democrazia e Scuola, vogliamo far nascere, crescere e consolidare una pubblicazione che ambisce ad essere un luogo di dibattito e di dialogo attorno a questi temi. Il formato editoriale scelto è atipico poiché, nonostante il taglio accademico e l’allineamento agli standard di qualità delle pubblicazioni scientifiche, è aperto al dibattito pubblico e ambisce ad ergersi anche come terreno di confronto tra i policy maker e i professionisti dell’educazione (insegnanti, formatori, dirigenti, ecc.). Il pubblico di riferimento non è quindi unicamente di “specialisti”: la collana si rivolge anche a chi, pur lavorando fuori dell’accademia, è interessato a fare dialogare le proprie pratiche professionali con la teoria e la ricerca sviluppate nelle università e dibattute sui giornali scientifici. E lo fa attraverso un tratto per noi irrinunciabile, caratteristica intrinseca alla natura stessa dell’educazione alla democrazia e alla cittadinanza, e cioè l’interdisciplinarità, di metodi, approcci, strumenti. Ciò al fine di offrire ai lettori una molteplicità di punti di vista che consentano di fare dialogare tra loro la sociologia, la pedagogia, la psicologia, le scienze politiche, l’economia, la statistica, e l’antropologia. In questo primo volume abbiamo voluto dare risalto al tema delle sfide e delle opportunità dell’educazione civica, alla democrazia e alla cittadinanza per la scuola; tema, questo, che ha ispirato i lavori per la prima celebrazione della Giornata internazionale della democrazia il 15 settembre 2021 al Dipartimento formazione e apprendimento (DFA) della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) di Locarno

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