Dall'università alla classe. Il modello High Leverage Practice

Gola, Giancarlo and Rocca, Lorena (2022) Dall'università alla classe. Il modello High Leverage Practice. In: Perla, L. and Vinci, L., (eds.) Didattica, riconoscimento professionale e innovazione in Università. F. Angeli, Milano, pp. 65-76. ISBN 9788835115205

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Abstract

L'obiettivo dello studio è di esplorare una sintesi della letteratura relativa alle pratiche ad alto potenziale High Leverage Practices (HLP), e di “leg-gerle” in relazione alla didattica universitaria. Gli HLP includono strategie, metodi, compiti e attività che sarebbero essenziali per favorire una compren-sione profonda sul sapere didattico anche nei contesti universitari. Le evi-denze sono discusse sia dal punto di vista epistemologico che metodologico.

Item Type:	Chapter in book
Subjects:	Education > Academic studies in education
Department/unit:	Dipartimento formazione e apprendimento > Area insegnamento apprendimento e valutazione
Depositing User:	Giancarlo Gola
Date Deposited:	01 Jul 2022 07:38
Last Modified:	01 Jul 2022 07:39
URI:	http://repository.supsi.ch/id/eprint/13465

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