Riflessioni sulla didattica del testo letterario nell'epoca delle competenze

Sahlfeld, Wolfgang (2016) Riflessioni sulla didattica del testo letterario nell'epoca delle competenze. UNSPECIFIED. Campi immaginabili: rivista semestrale di cultura.

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Abstract

Il testo discute alcuni problemi di insegnamento del testo letterario alla luce del paradigma delle competenze che nei Piani di studio si fanno insistentemente strada. In particolare l'articolo discute, utilizzando il concetto di anfitestualità, l'uso dei testi letterari nella loro "forma naturale" (l'esempio è quello de Il porto sepolto di Ungaretti nel carteggio con Gherardo Marone), l'esplicita rinuncia iniziale all'"acculturazione"storico-letteraria dell'allievo-lettore e la lettura continuata di testi narrativi come operazione critica.

Item Type:	Scientific journal article, Newspaper article or Magazine article
Subjects:	Linguistics, classics and related subjects > Others in linguistics, classics & related subjects > Linguistics, classics & related subjects not elsewhere classified Education > Training teachers > Training teachers - secondary
Department/unit:	Dipartimento formazione e apprendimento > Centro scuola e società
Depositing User:	Wolfgang Sahlfeld
Date Deposited:	07 Jan 2019 07:09
Last Modified:	07 Jan 2019 07:09
URI:	http://repository.supsi.ch/id/eprint/10341

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• Riflessioni sulla didattica del testo letterario nell'epoca delle competenze. (deposited 07 Jan 2019 07:09) [Currently Displayed]

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