Santinelli, Lietta and Sbaragli, Silvia
(2017)
Dall'approccio spontaneo alle indicazioni necessarie: come accompagnare il bambino alla rappresentazione dei numeri.
![]() |
Text
Dall'approccio spontaneo alle indicazioni necessarie. Come accompagnare il bambino alla rappresentazione dei numeri.pdf Download (299kB) |
Item Type: | Chapter in book |
---|---|
Subjects: | Mathematical sciences Education |
Department/unit: | Dipartimento formazione e apprendimento |
Depositing User: | Silvia Sbaragli |
Date Deposited: | 19 Dec 2018 06:17 |
Last Modified: | 19 Dec 2018 06:17 |
URI: | http://repository.supsi.ch/id/eprint/10239 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |