Laboratori didattici in Tanzania, continuità del progetto: dal triennio 2010/2012 al triennio 2013/2015.

Alessandro, Spagnuolo and Michele, Canducci (2012) Laboratori didattici in Tanzania, continuità del progetto: dal triennio 2010/2012 al triennio 2013/2015. UNSPECIFIED. In: La didattica della matematica: insegnamento e apprendimento a confronto. Atti del XXVI Convegno di Castel San Pietro Terme. Incontri con la matematica, 26-28 Ottobre 2012, Castel San Pietro Terme.

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Item Type:	Article in conference proceedings or Presentation at a conference (Speech)
Subjects:	Physical sciences > Others in physical sciences Mathematical sciences > Others in mathematical sciences Education Education > Training teachers > Training teachers - secondary
Depositing User:	Michele Canducci
Date Deposited:	26 Nov 2018 07:27
Last Modified:	26 Nov 2018 07:27
URI:	http://repository.supsi.ch/id/eprint/10162

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