Castelli, Luciana and Werlen, Egon (2017) Risultati del monitoraggio. In: Flipped classroom come approccio per lo sviluppo di competenze. Rapporto interdipartimentale dell’Asse 8 . Scuola Universitaria Professionale della Svizzera italiana, Locarno.
Full text not available from this repository.| Item Type: | Chapter in book |
|---|---|
| Subjects: | Education > Research & study skills in education > Research & study skills in education not elsewhere classified |
| Department/unit: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi |
| Depositing User: | Elena Camerlo Guerra |
| Date Deposited: | 22 Dec 2017 10:27 |
| Last Modified: | 22 Dec 2017 10:27 |
| URI: | http://repository.supsi.ch/id/eprint/9090 |
Actions (login required)
 |
View Item |