Bambini, Design a ap-propriazione del quartiere. Il caso dei percorsi pedonali casa-scuola.

Amado, Rino Michele and Moretti, Virginia (2011) Bambini, Design a ap-propriazione del quartiere. Il caso dei percorsi pedonali casa-scuola. Project Report Scuola Universitaria professionale della Svizzera italiana

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Abstract

È indicato lo stato dell'arte europeo sulla questione dei percorsi casa scuola, proposto una ricerca per il fondo DORE che ponga al centro della progettazione la percezione degli infanti.

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