DELAROSE - E-Learning with Accreditation To Reduce Occupational Stress In Employment (DELAROSE –e-learning con crediti formativi per gestire lo stress lavorativo)

Mazza, Riccardo and Kunz, Stefan Juerg and Ryan, Cathal and Wells, John (2016) DELAROSE - E-Learning with Accreditation To Reduce Occupational Stress In Employment (DELAROSE –e-learning con crediti formativi per gestire lo stress lavorativo). TD Tecnologie Didattiche, 24 (1). pp. 61-64. ISSN 1970-061X

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Abstract

Lo stress è una delle maggiori cause di problemi di salute e tale aspetto assume ulteriore rilevanza se correlato all’ambiente lavorativo. Lo stress lavorativo è, secondo l’agenzia Europea della Salute e Sicurezza, la seconda causa di problemi di salute in Europa (European Commission, 2011; EASHW, 2014). I professionisti che operano nell’ambito sanitario e sociale, se confrontati con i valori medi della popolazione in generale, sono più soggetti a stress in ambito lavorativo, spesso associato ad altri problemi di natura patologica, come droga, alcool e suicidio. Questi problemi portano spesso a ciò che oggi viene comunemente chiamato “burnout” (European Commission, 2011; Department of Health, 2010; Wells, 2011). DELAROSE (Delivering E-Learning Accreditation to Reduce Occupational Stress in Employment) è un progetto del tipo TOI (Transfer Of Innovation) finanziato dall’Unione Europea, i cui partner comprendono istituzioni universitarie che si occupano di formazione sociale e sanitaria, organizzazioni di servizio che operano nel campo sociale e della salute mentale e associazioni che rappresentano questo settore in Europa1. Lo scopo del progetto è formare gli operatori del settore sociale e sanitario a gestire il loro stress lavorativo e a rendere il loro ambiente di lavoro meno stressante per sé e per i colleghi. DELAROSE si basa sui risultati di un precedente progetto, che ha sviluppato una piattaforma online di auto-apprendimento per la gestione dello stress sul posto di lavoro, denominata ROSE (Reducing Occupational Stress in Employment) (Ridge, Wells, Denny, Cunningham & Chalder, 2011). Il progetto ROSE è stato condotto negli anni 2008-2010 a seguito del riconoscimento della necessità di fornire un supporto ai lavoratori nel campo sanitario e sociale per gestire il proprio stress e di conseguenza migliorare la loro salute. Fornisce loro anche informazioni e strumenti per aiutarli a creare un ambiente lavorativo meno stressante. Il successoriscosso dall’iniziativa ROSE e le numerose richieste da parte degli utenti di un riconoscimento formale di crediti che certificassero il loro apprendimento e il percorso svolto (ad esempio le letture e gli esercizi che il sito invita a fare), ha spinto i partner di ROSE ad arricchire la piattaforma con funzionalità che permettano agli utenti di ottenere un riconoscimento istituzionale della formazione, basato su crediti riconosciuti dalle istituzioni universitarie partner del progetto. Il progetto DELAROSE è stato quindi pensato per questo scopo, ovvero fornire un percorso di auto-apprendimento per la gestione dello stress in ambito lavorativo per i professionisti nel settore sociale e sanitario ed erogare i relativi crediti accademici ECTS (European Credit Transfer Scheme) e professionali ECVET (European Credit for Vocational Education and Training) con uno dei tre partner niversitari che fanno parte del consorzio. Il fatto di poter ottenere dei crediti spendibili per la propria formazione (Bachelor, Master o Formazione Continua) lo rende sicuramente interessante per gli studenti in formazione nei corsi professionali sanitari. I crediti ottenuti sono trasferibili anche all’estero e in contesti diversi, negli stati membri dell’Unione Europea. Il progetto DELAROSE è durato due anni, da Novembre 2013 ad ottobre 2015, e il relativo sito web2 è liberamente consultabile, senza necessità di registrazione, per accedere a materiali informativi riguardanti la prevenzione e gestione dello stress.

Item Type:	Scientific journal article, Newspaper article or Magazine article
Subjects:	Subjects Allied to Medicine Subjects Allied to Medicine > Nursing Computer sciences Computer sciences > Health informatics Education Education > Others in education
Department/unit:	Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale > Centro competenze pratiche e politiche sanitarie
Depositing User:	Stefan Juerg Kunz
Date Deposited:	23 Aug 2016 08:32
Last Modified:	17 Oct 2023 10:00
URI:	http://repository.supsi.ch/id/eprint/7595

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