Le prove standardizzate in educazione: una riflessione tra valutazione di sistema e valutazione individuale

Crescentini, Alberto and Salvisberg, Miriam and Zampieri, Sandra (2015) Le prove standardizzate in educazione: una riflessione tra valutazione di sistema e valutazione individuale. Scuola ticinese (324). pp. 15-18.

Full text not available from this repository.

Abstract

Le prove standardizzate sono una delle tipologie di valutazione esistenti in ambito educativo. Queste valutazioni possono essere caratterizzate secondo molti criteri. Uno di quelli più comuni è legato agli obiettivi che perseguono (gli obiettivi potrebbero essere, ad esempio, orientativo o certificativo), un altro è connesso al livello di sistema nel quale si posizionano: PISA si trova a un livello internazionale, le verifiche delle competenze fondamentali nazionale, le prove standardizzate per la scuola elementare nel Canton Ticino cantonale e la valutazione del docente a livello di singola classe. Nel presente articolo faremo riferimento prevalentemente alle prove standardizzate per le scuole elementari, che sono state scelte in Canton Ticino come strumento per raccogliere informazioni riguardo il sistema educativo e quello individuale.

Actions (login required)

View Item View Item