Frapolli, Aldo and Sbaragli, Silvia (2012) Dare senso alla matematica. Scuola Ticinese, 41. pp. 15-16.
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Abstract
La matematica propone modi di pensare e di agire, situazioni e linguaggi che oggi incidono profondamente su tutte le dimensioni della vita quotidiana, sia individuale sia collettiva, consentendo ad ogni individuo di interpretare e valutare in modo critico le informazioni sempre più numerose e complesse offerte dalla società e di esercitare la propria appartenenza alla cittadinanza attraverso decisioni coscienti e motivate.
| Item Type: | Scientific journal article, Newspaper article or Magazine article |
|---|---|
| Subjects: | Mathematical sciences Mathematical sciences > Mathematics Education Education > Training teachers Education > Training teachers > Training teachers - adult education |
| Department/unit: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica |
| Depositing User: | Silvia Sbaragli |
| Date Deposited: | 13 Jan 2014 08:44 |
| Last Modified: | 07 Sep 2023 11:00 |
| URI: | http://repository.supsi.ch/id/eprint/3379 |
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