Teoria e pratica didattica: alla base della formazione dei docenti

Fornara, Simone (2007) Teoria e pratica didattica: alla base della formazione dei docenti. Rivista Scuola Ticinese (282). pp. 2-6.

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Abstract

Ancora troppo spesso, gli studenti che si avviano verso la formazione di docenti avvertono teoria e pratica didattica come due realtà distanti tra loro, quasi in opposizione l’una con l’altra. Per questo è necessario insistere sulla complementarietà di questi due aspetti, i quali, nella professione del docente, esistono solo l’uno in funzione dell’altro. Non si tratta, dunque, dei due termini di un’opposizione, ma di due elementi egualmente indispensabili nella programmazione di un curricolo di studio volto a creare la figura del nuovo docente.

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