Una sfida didattica: il laboratorio di revisione del testo per capire e superare gli errori

Fornara, Simone (2018) Una sfida didattica: il laboratorio di revisione del testo per capire e superare gli errori. Scuola Ticinese (3). pp. 49-52. ISSN 2504-2807

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Abstract

Una proposta concreta per realizzare in classe un laboratorio di scrittura finalizzato ad approfondire la fase del processo di scrittura della revisione, cioè una delle più importanti ma spesso anche una delle più trascurate a scuola.

Item Type:	Scientific journal article, Newspaper article or Magazine article
Subjects:	Linguistics, classics and related subjects Education > Training teachers Education > Training teachers > Training teachers - primary Education > Training teachers > Training teachers not elsewhere classified
Department/unit:	Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Centro competenze didattica dell'italiano lingua di scolarizzazione
Depositing User:	Simone Fornara
Date Deposited:	30 Mar 2021 12:54
Last Modified:	30 Mar 2021 12:57
URI:	http://repository.supsi.ch/id/eprint/12494

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