Arrigo, Gianfranco and D'Amore, Bruno and Sbaragli, Silvia (2020) L'infinito matematico. Storia, epistemologia e didattica di un tema affascinante. Pitagora, Bologna, Italia.
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Abstract
I primi contatti con l'infinito matematico avvengono nella scuola primaria o forse anche prima; il bambino che impara, più o meno da solo, a contare, dopo qualche riflessione personale comincia a rendersi conto che quella sequenza non ha fine… È una successione illimitata, diremmo noi adulti. Inizia così una delle avventure intellettuali più belle e più affascinanti nella vita cognitiva di un individuo. Avventura che proseguirà con la densità dei numeri razionali, con la continuità dei reali, dei punti sulla retta, con le diverse identità dell'infinito matematico. Bellezze culturali riservate a pochi intellettuali, quelle dell’infinito, dovrebbero invece far parte del bagaglio professionale degli insegnanti, di ogni livello, non per fare dell’infinito ulteriore materia specifica di studio, ma per evitare di favorire misconcezioni nelle menti dei giovani allievi o di bloccare quelle menti che vorrebbero volare alto, ma non trovano le spinte adatte. Questo libro ha la pretesa di proporre riflessioni molto elementari sull'infinito matematico, storiche, epistemologiche, culturali e soprattutto didattiche a tutti coloro che vorranno farle proprie.
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Subjects: | Mathematical sciences > Mathematics Education > Research & study skills in education |
| Department/unit: | Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica > Centro competenze didattica della matematica |
| Depositing User: | Silvia Sbaragli |
| Date Deposited: | 25 Jan 2021 09:11 |
| Last Modified: | 25 Jan 2021 09:13 |
| URI: | http://repository.supsi.ch/id/eprint/12320 |
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