Flipped classroom per la formazione insegnanti: una ricerca sulla percezione degli studenti

Carotenuto, Gemma and Sbaragli, Silvia (2018) Flipped classroom per la formazione insegnanti: una ricerca sulla percezione degli studenti. UNSPECIFIED. Didattica della Matematica. Dalla ricerca alle pratiche d'aula, 3. pp. 7-34.

[img] Text
Flipped classroom per la formazione insegnanti. Una ricerca sulla percezione degli studenti..pdf

Download (1MB)

Actions (login required)

View Item View Item